他立足崗位、主動作為，用實干點燃激情，用奮斗譜寫青春最亮麗的底色，將各項工作開展得有聲有色，他就是軋鋼廠棒三作業(yè)區(qū)電氣班長--高利軍。

        2011年，從電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)的高利軍被分配到軋鋼廠棒三作業(yè)區(qū)電氣工段。初入崗位，高利軍就跟著師傅學習電氣方面的知識，細心觀察師傅如何處理和解決問題，并在心里暗暗下定決心，一定要成為一名真正的電氣“技術達人”。

        工作中，他從點滴入手，很快就熟悉了電氣設備，若遇到棘手的問題，他就一一記錄下來，認真分析、查閱書籍，從最初配合師傅做試驗，到單獨看圖進行簡單校線，再到難度較大的單元試驗，他都大膽嘗試，時常為了一張圖紙、一段代碼研究好幾個小時，一沓電氣圖紙是他提升技能的“法寶”。遇上系統(tǒng)檢修，他也總是沖在前面，把所學的理論知識應用到實際操作中，他說，“主動才能得到收獲。”一次，臨近下班，他接到加熱爐的電話，連忙趕去現(xiàn)場進行檢查，發(fā)現(xiàn)爐內溫度不穩(wěn)定影響軋線正常生產(chǎn)。他快速檢查設備、煤氣壓力，查看各項溫控表參數(shù)，一直忙到凌晨3點，才拖著疲憊的身軀離去。類似這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，用同事的話來說，他不僅愛學習，還踏實肯干，能吃苦。正因如此，日復一日，他的專業(yè)技術顯著提升，在工作中也嶄露頭角。

        2012年，因工作能力突出，高利軍被提拔為電氣班長。電氣備件管理是班組日常管理工作之一，備件數(shù)量是否充足、備件質量是否達標，直接關系全線設備生產(chǎn)的正常運轉。每天一上班，設備點檢巡視結束后，他都要一一清點備件規(guī)格、型號、數(shù)量，做到心中有數(shù)。作為電氣班長，他始終把班組建設放在首位，堅持定期組織班組培訓，通過傳幫帶、“一對一”學習等方式，毫無保留地將自己積累的經(jīng)驗傳授給班組員工，促進班組各項工作有序開展。因自己喜好技術創(chuàng)新，工作中，他積極帶領班組員工進行技術攻關，主動研發(fā)軋機自動壓料機、軋機離線打輥縫、揚塵噴淋等裝置，并優(yōu)化水泵系統(tǒng)，為生產(chǎn)穩(wěn)定順行提供了有力支撐。他說，“每一次技術突破，都讓大家感到很快樂，班組凝聚力也更強，我們能為生產(chǎn)貢獻一份力量，所有的付出都值得。”

        在做好班組日常管理的同時，他還不斷加強專業(yè)管理知識學習，他說，“管理也是一門學問，和研究電氣技術一樣，都得入心，只有用心，才能提升自己，才能促進班組更好地發(fā)展。”在他的帶領下，該班組多次榮獲分廠“優(yōu)秀班組”榮譽稱號，他自己也喜獲分廠“優(yōu)秀班組長”榮譽稱號。在前進的道路上，他始終保持謙虛好學的態(tài)度，用實干感染身邊的每一位同事，為青年樹立標桿，成為新進大學生學習的榜樣。

        這就是高利軍，一個熱愛電氣工作的鋼城青年，他用激情和實干書寫使命與擔當，用奮斗的姿態(tài)續(xù)寫青春絢麗華章，展現(xiàn)鋼城青年風采。